历史和现实：认识评价艺术学科新目录的增益完善

面对学科目录的调整，如何对待，从什么角度看待新学科目录的原因和后果，以及学科目录调整后会带来怎样的动荡，需要冷静客观的思考，尤其是学术理性的分析。然而，激烈的歧视往往会产生一些想当然的、对抗性的不同意见，使人们无法冷静下来看待得失，也无法以积极和建设性的猜测看待相关的后续问题。因此，本文试图从历史回顾的角度，阐述自己对现有学科目录修订的得失，以及今后如何更好地修订学科目录的看法。