护理本科生评判性思维能力与亲社会行为的相关性研究

对某综合性大学319名护理本科生的护理能力和亲社会行为现状进行调查分析，并对两者之间的相关性进行分析探讨，为提高护理人才的素质和培养质量提供数据支持。结果显示，护理本科生评判性思维能力总分为271.029.6分，亲社会行为能力总分为86.412.7分。护理本科生的评判性思维能力对其亲社会行为有影响（z=-3.101，P<0.01）。评判性思维能力和亲社会行为总分为正相关（r=0.179，P<0.01）。结果表明，护理本科生的护理能力相对较低，亲社会行为相对较好。它们都有很大的改进空间。护理教育工作者应重视护理能力和护生亲社会行为的培养。