以综合素质评价撬动普通高中育人方式变革

在教育改革中，评价一直是最难窥探的环节。在实施新时期深化教育评价改革总体规划，建设普通高中《新课程新教材》（以下简称《双新》）和实施国家示范学校的探索与实践中，上海市格致中学的目标是培养不愧于民族复兴伟大任务的新时代人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生成长的“引擎”和“最后晚餐”，进行学生综合素质评估和学生发展指导，坚持“全员、全方位、全过程”的绿色评价理念，充分发挥教育评价的诊断、激励和引导功能，以综合质量评价推动《双新》在普通高中的实施，以综合质量评价带动教育方式的深度改革。