澳大利亚运动训练专业课程设置特点及启示

采用专家研究方法，对澳大利亚四所大学本科体育训练相关专业的课程目标和课程设置进行了分析。澳大利亚旨在培养体育锻炼指导员和运动训练专家，并要求学生成为“通才”，以促进运动健康和运动训练，满足社会需求。通识教育课程内容丰富，注重提高学生的文化素养。专业必修课依托家长学科，强调知识学习的规律性和层次性。专业选修课以就业为导向，突出实用性和目的性。专业实践课程以精细的实践时间管理、专业的实践内容和规范的实践监督为学生实践提供保障。课程实施以专业标准为基础，课程评价手段多样。本文在借鉴澳大利亚经验的基础上，提出了制定以职业素质为核心的课程标准、促进课程认证与职业认证的衔接、优化课程结构和调整课程内容、发展多样化的课程评价手段、提高课程质量等具体建议，确立专业实践系统化发展的新目标。