基于核心素养培育的大学体育教学模块嬗变路径研究

在定量分析的基础上，运用文献研究法、逻辑分析法和演绎推理法等研究方法，对大学体育核心素养培养教学模式的演变路径进行了研究。通过对育人理念、体系构建、课程变革和评价导向的视角进行梳理，认为高校体育教学模块演化路径的设计思路应基于一个目标、两个原则和五个维度。构建高校体育教学模块的演进路径应从体育课程和教学方法的改革入手，从教学模块的内容配置上创新方法，优化改革，从培养核心素养的过程中推进课程思想政治的实施，深化和完善评价标准多元体系和综合评价，形成符合高校体育现状、高等教育特点和学生体育需求的多元化、开放化、分类化、灵活化、独立化的高校体育教学模式，实现高校体育的目标和初衷，回归体育的本源。