近十年关于学生综合素质评价的研究综述

近十年来，我国学者对学生综合素质评价的研究取得了一些进展，也取得了一些实践经验。目前主要涉及学生综合素质评价的内涵、难点、问题及对策，对今后的进一步研究具有一定的指导意义和参考价值。目前，在现有的研究中，综合素质的概念模糊，评价体系有待完善，对策路径有待拓展。推进未来综合素质评价的发展，需要创新破解思路，加强综合素质评价理论研究，夯实理论研究基础，促进综合素质评价规范化，培养专业评价技能，实现综合质量评价专业化，建立多元化联动机制，确保综合质量评价标准化。