将游戏进行到底——英语数字游戏的几种设计方法
作者：戴俊华
更新时间：
关键字：
《英语课程标准》指出：“教师应根据课程的总体目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。”在小学英语课堂上，数字化教学枯燥乏味，容易降低学生的学习积极性。如果教师采用合理的教学方法，设计灵活多样的教学活动，创造特色教学，不仅可以解决这一问题，而且可以以此为契机，激发学生的学习兴趣，开发学生的智力潜能，有利于学生身心健康发展。美国教育家杜威强调“教育应该基于学生的经验和活动。”
《英语课程标准》指出：“教师应根据课程的总体目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。”在小学英语课堂上，数字化教学枯燥乏味，容易降低学生的学习积极性。如果教师采用合理的教学方法，设计灵活多样的教学活动，创造特色教学，不仅可以解决这一问题，而且可以以此为契机，激发学生的学习兴趣，开发学生的智力潜能，有利于学生身心健康发展。美国教育家杜威强调“教育应该基于学生的经验和活动。”