双创背景下“3+2”分段制教学中双师型师资队伍建设研究

教师在教育活动中扮演着重要的角色。他们是知识的传授者、创业的孵化器和教学改革的关键因素。本文对长春大学管理学院3＋2分节教学中的双师型教师队伍建设进行了研究，发现双师型教师占教师总数的88.89%，以中、副高级职称和硕士学位教师为队伍主体。在发现存在问题的基础上，加强双师型教师创新创业和实践能力的培养，将创新创业的培养纳入3＋2人才培养计划，制定和完善双师型教师管理的激励机制保障，构建多元化、合理的双师型教师引进机制，合理构建双师型教师梯队。