远程艺术类课程学习者调查研究——以传统山水画绘画课程为例

目前，随着元宇宙、大数据、区块链、虚拟现实等技术的爆炸式发展，远程教育和网络教育已经成为舆论关注的焦点，对远程艺术课程的研究方兴未艾。以传统山水画课程学习者为出发点，通过问卷调查和研究，勾勒出远程艺术课程学习者的数据肖像，分析学习设备应用、学习持续时间、学习偏好、学习收获和满意度等数据，找出其基本特征，远程艺术课程学习者的课程学习经历和学习倾向，为改进教学方法、丰富教学内容提供参考意义。