刚柔相济:学校立德树人的位育之道
作者:王立
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良好的人才培养是学校教育的基础。立德应以真善美为导向,树人应符合时代社会规范的要求。学校应采取软硬结合的“位育”方式,注重教育过程的“最后一餐”与价值功能的“智仁勇”的统一。在实践中,我们应该注意锻炼学生的意志。学校教育应该关注不确定性,让学生在坚定的克难上勇往直前。我们应该注意规范认同。学校教育要突出伦理精神,让学生在不断生存中坚持正义。要注重对学生情感的陶冶,突出学校教育的实践兴趣,让学生在游戏想象中进行创新。
良好的人才培养是学校教育的基础。立德应以真善美为导向,树人应符合时代社会规范的要求。学校应采取软硬结合的“位育”方式,注重教育过程的“最后一餐”与价值功能的“智仁勇”的统一。在实践中,我们应该注意锻炼学生的意志。学校教育应该关注不确定性,让学生在坚定的克难上勇往直前。我们应该注意规范认同。学校教育要突出伦理精神,让学生在不断生存中坚持正义。要注重对学生情感的陶冶,突出学校教育的实践兴趣,让学生在游戏想象中进行创新。