当代大学生网络集体行为意向驱动机理研究——基于技术接受模型（TAM）的实证分析

明确大学生网络集体行为意向的驱动机制，可以为信息时代大学生的行为引导和思想政治教育提供理论依据。本文基于扩展技术接受模型，以大学生为调查对象，采用问卷调查和结构方程模型研究当代大学生网络集体行为意向的形成机制。研究发现，道德义务、身份认同、集体情感和信息感知可以直接或间接地影响大学生的网络集体行为意向，其中道德义务可以通过身份认同和集体情感影响大学生的网络集体行为意向。研究结果进一步探索了网络集体行为的演化机制，可以为政府和高校合理预测舆论，应对大学生网络治理风险提供参考。