公共卫生人才医德培育模型构建

目的构建公共卫生人才医德培养模式，进一步提高公共卫生人才医德培养的实效性。采用问卷调查法确定了110名专家在健康伦理各个维度和层次的权重，并对主要影响因素进行了分析。结果医德修养模式包括8个一级指标和27个二级指标。一致性检验max＝8、CR<0.1，RI=1.41，符合一致性要求，构建的矩阵合理。根据模型计算各指标的权重。前三个指标为医疗伦理决策、医疗心理契约和医疗行为机会，权重分别为0.2836、0.2382和0.1435。结论该医德培养模式科学、客观、实用，可为进一步改善公共卫生提供理论支持。